课堂上张老师介绍了领导力不是天生基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具，领导力的复制关键在于工具化，掌握工具，人人都可以。员工的执行力等于领导的领导力，日企的做法值得借鉴，领导给员工安排工作任务时会交代五遍：
第1遍，交代清楚事项；
第2遍，要求员工复述；
第3遍，和员工探讨此事项的目的；
第4遍，做应急预案；
第5遍，要求员工提出个人见解。
为让大家更好地理解学习内容，卓总与大家分享了自己近期与员工交代工作中出现的问题，也让读书会更有乐趣，更加精彩。
最后，张老师重点解读了领导力的核心工具——二级反馈。二级反馈是指对方做了正确的事情，给予赞扬，并告诉他为什么。在做二级反馈的时候需要做到：1、发现对方的优点；2、学会说“为什么”；3、远离“但是”。二级反馈的前提是真诚，善于发现对方的优点是感恩的表现。
本期读书分享会，公司的家人们收获满满，感触颇深，纷纷写出了自己在本次读书会上的收获。例如，我在课程中不断回想和反思，回想领导的孰是孰非，反省自己的平庸粗笨；本次读书会让我明白领导力的精髓“尊敬与信任”来源于自己，如何正确安排工作任务以防重复做，出现问题应同理心倾听为什么？善于发现他人的优点，并懂得二级反馈的重要性，表扬他人真的是塑造对方良好行为习惯的最好机会；感谢公司组织学习的活动让我们不断成长进步！感谢卓总、张总在读书会中的分享！等等。
